Castilla-La Mancha impulsa 330 proyectos Erasmus+ con una inversión de 8,5 millones de euros

La viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, ha participado en la Jornada Consorcio Erasmus+ celebrada en Guadalajara, en la que han participado alrededor de 180 docentes

El Gobierno de Castilla-La Mancha mantiene su apuesta por la internacionalización del sistema educativo con la ejecución, durante el curso 2025/2026, de 330 proyectos en el marco del programa Erasmus+, que cuentan con una inversión superior a los 8,5 millones de euros.

Así lo ha destacado la viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, Mar Torrecilla, durante su participación en la Jornada Consorcio Erasmus+: Experiencias que conectan y enriquecen, celebrada en Guadalajara, y en la que han participado alrededor de 180 docentes.

Durante su intervención, Torrecilla ha subrayado que, hasta la fecha, se han coordinado 19 consorcios Erasmus+ en la región, con la implicación de más de 120 centros educativos y una financiación cercana a 1,5 millones de euros. A esta red se sumarán dos nuevos consorcios en el curso 2026/2027, lo que permitirá ampliar el alcance de estos programas europeos en el ámbito educativo regional.

En paralelo, la viceconsejera ha puesto en valor el desarrollo de los programas bilingües y plurilingües, que este curso alcanzan los 575 en un total de 433 centros educativos, con la participación de cerca de 85.000 alumnos y una inversión que supera los ocho millones de euros.

Otro de los pilares de esta estrategia es el programa eTwinning, que en Castilla-La Mancha cuenta ya con 1.855 docentes inscritos de 578 centros educativos. Desde su puesta en marcha, se han desarrollado 2.458 proyectos con participación regional, consolidándose como una herramienta clave para fomentar la cooperación entre centros y profesorado a nivel europeo.

Torrecilla ha reafirmado además el compromiso del Ejecutivo autonómico con la colaboración institucional, destacando el papel del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación y del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado como socios estratégicos. “La internacionalización es una línea prioritaria, no solo como oportunidad de aprendizaje lingüístico, sino como herramienta de equidad, innovación y apertura cultural”, ha señalado.

La jornada ha incluido ponencias, talleres prácticos, experiencias de centros y espacios de intercambio coordinados por expertos de instituciones europeas, profesorado universitario y docentes con amplia trayectoria en programas internacionales. Un encuentro que ha servido para reforzar el papel de la internacionalización como eje fundamental en la mejora de la calidad educativa en la región.