Cerca de 200 escolares de distintos municipios de la cuenca del Tajo han participado en la iniciativa educativa “Exploro mi río: mi tesoro de agua cercano”, organizado por la Confederación Hidrográfica del Tajo (CHT), presentando 18 proyectos centrados en el conocimiento, exploración y conservación de cauces próximos a sus centros educativos.
Entre los galardonados sobresalen dos centros de la provincia de Guadalajara: el CRA El Rincón de Castilla, de Corduente, y el CEIP La Cobatilla, de Mandayona, que han obtenido ex aequo el primer premio en la categoría de Colegio Rural Agrupado (CRA).
Además, el CRA Francisco Ibáñez, con sedes en Taracena, Iriepal y Usanos, ha conseguido el segundo premio, mientras que el CRA José Luis Sampedro, de Villanueva de Alcorón, ha sido distinguido con un tercer puesto compartido.
La finalidad del certamen, según explica la Confederación Hidrográfica del Tajo, es acercar a niños y jóvenes la importancia de la gestión y conservación de los ecosistemas fluviales. Los trabajos elaborados por el alumnado se han centrado en ríos cercanos a sus municipios, convirtiendo a los estudiantes en “embajadores” de cauces como el Dulce, el Henares, el Guadalix o el propio Tajo.
El jurado ha estado integrado por especialistas en educación ambiental y conservación, entre ellos Joaquín Araújo, además de representantes del CENEAM, la Universidad Rey Juan Carlos y la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Los centros que han obtenido el primer premio en cada categoría disfrutarán de un fin de semana de convivencia en Hervás, donde participarán en actividades relacionadas con el medio natural y las reservas hidrológicas de la cuenca del Tajo, como rutas de senderismo, piragüismo y observación de aves.
En la categoría de Primaria, el primer premio ha recaído en el CEIP Tomás Bretón, de Madrid, mientras que en Secundaria el reconocimiento principal ha sido para el IES Puerta de Cuartos, de Talavera de la Reina.
La Confederación Hidrográfica del Tajo también ha anunciado que los proyectos participantes se difundirán en distintos centros educativos de la cuenca para compartir el aprendizaje desarrollado por el alumnado sobre los ecosistemas fluviales y la conservación del agua.


