La GAI consolida su apuesta docente formando cada año a 800 futuros profesionales de la sanidad

Publicado por: El Decano
12/11/2026 05:46 PM
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Imagen: Sescam JCCM
Imagen: Sescam JCCM

Así lo ha destacado el director de Enfermería de la GAI de Guadalajara, Alberto Díaz, en el acto de bienvenida a 51 estudiantes de Enfermería que inician sus prácticas

La Gerencia del Área Integrada de Guadalajara, dependiente del SESCAM, ha celebrado el acto de bienvenida a 51 estudiantes de segundo curso del Grado en Enfermería de la Universidad de Alcalá que inician su formación práctica en esta área sanitaria.


El acto ha contado con la presencia de Marta Saura Redondo, recientemente nombrada vicedecana de Enfermería de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la UAH; el director de Enfermería de la GAI de Guadalajara, Alberto Díaz Pedregal; el subdirector del Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la UAH, Rubén Mirón González, y el profesor de Prácticas Clínicas 1, Antonio Moreno Pimentel.


Alberto Díaz Pedregal ha destacado la vocación docente del Área Integrada de Guadalajara, donde cada año se forman más de 800 personas entre residentes y alumnado universitario y de Formación Profesional. Asimismo, ha subrayado la colaboración entre la Universidad y el SESCAM como “elemento fundamental para conectar la formación de los futuros profesionales con la realidad de los cuidados y las necesidades de las personas”.


Con motivo del inicio de las prácticas, ha recordado que esta etapa permite dar sentido a los conocimientos adquiridos en las aulas y ha animado al alumnado a ejercer la Enfermería desde la escucha, la empatía y el respeto aprendiendo de la observación, la reflexión y el contacto directo con pacientes y familias. Asimismo, ha incidido en la importancia del trabajo conjunto de todas las categorías profesionales.


Por su parte, Marta Saura ha valorado la labor de la Unidad Docente y de profesores, tutores y profesionales que contribuyen a la formación del alumnado y ha destacado el trabajo del Departamento de Enfermería para garantizar prácticas de calidad en los distintos centros vinculados a la Universidad de Alcalá en Alcalá de Henares, Guadalajara y Torrejón de Ardoz.


Rubén Mirón ha animado a los estudiantes a consolidar sus conocimientos, reflexionar sobre sus actuaciones y comprender cómo influyen en la vida de pacientes y familias. También ha destacado la importancia de reforzar la formación enfermera en Atención Primaria, como primer contacto de la ciudadanía con el sistema sanitario, y ha recordado la larga trayectoria de Guadalajara en la formación de enfermeras, iniciada en 1968.


Para finalizar, Antonio Moreno les ha animado a aprender lo máximo posible del “magnífico equipo de profesionales” de esta área sanitaria y a “disfrutar y exprimir al máximo la formación, que es también un estímulo para los profesionales”.


800 personas en formación cada año


Con la incorporación de este grupo, un total de 285 personas han iniciado este año su formación en la GAI de Guadalajara. Se trata de 69 residentes o especialistas en formación, 34 estudiantes de tercer curso de Medicina, 60 de Fisioterapia, 51 de Enfermería y 70 procedentes de ciclos de Formación Profesional de las áreas de Cuidados Auxiliares de Enfermería, Dietética y Nutrición y Laboratorio Clínico y Biomédico.


A estas incorporaciones se suma alumnado universitario que iniciaban sus prácticas estos últimos años y los residentes que se forman durante un periodo de entre cuatro y cinco años, de modo que más de 800 personas se forman cada año simultáneamente en el área sanitaria.


Durante la jornada, en la que también han participado el subdirector de Enfermería de la GAI, Francisco Valverde, y el responsable de Seguridad del Paciente, Jesús López, entre otros tutores y responsables docentes, se ha facilitado al alumnado información y documentación para el desarrollo de sus prácticas.


La sesión ha incluido contenidos sobre seguridad del paciente y práctica asistencial responsable, gestión ambiental y residuos sanitarios, prevención de riesgos laborales y humanización de la asistencia, además de información sobre el funcionamiento de los centros sanitarios. El alumnado inicia ahora su formación en cuidados básicos y posteriormente realizará nuevas prácticas y rotaciones.

 

 

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