Más de 300 escolares asisten a actividades de sensibilización contra la violencia de género organizadas por la Subdelegación del Gobierno

Cuatro centros educativos de Marchamalo y Cabanillas han acogido una representación de títeres dirigida a alumnado de Infantil y Primaria

Más de 300 escolares de Educación Infantil y de primer curso de Educación Primaria de Marchamalo y de Cabanillas del Campo han participado en el ciclo de actividades de sensibilización en materia de igualdad y prevención de la violencia sobre la mujer organizadas por la Subdelegación del Gobierno de España en la provincia de Guadalajara, a través de la Unidad de Violencia sobre la Mujer.

La subdelegada del Gobierno, Mercedes Gómez, ha subrayado “la importancia de educar en igualdad a los más jóvenes, porque ellos son los que pueden transformar la sociedad”, y ha asegurado que “la educación es una herramienta esencial para prevenir y erradicar este tipo de violencia”. En este sentido, ha destacado el amplio seguimiento que han tenido las actividades programadas, y ha querido agradecer a la Delegación de Educación y a los centros la colaboración que han prestado y su disposición para acogerlas y difundirlas entre el alumnado.

Gómez ha recordado que esta programación está financiada con fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, “un instrumento esencial para articular una respuesta integral, eficaz y coordinada en la lucha contra la violencia sobre las mujeres, que tiene entre sus ejes principales la sensibilización social sobre el daño que produce la desigualdad y las conductas violentas y a tomar conciencia sobre la dimensión de este problema”.

Los escolares de los centros Los Olivos y San Blas, de Cabanillas del Campo, y Maestra Teodora y Cristo de la Esperanza, de Marchamalo, con edades comprendidas entre cinco y seis años han tenido la oportunidad de asistir a una representación de teatro de títeres titulada “Menuda momia”, de la compañía Marimba, una obra adaptada al público infantil que adapta un cuento de hadas clásico para mostrar un modelo femenino diferente al habitual en este tipo de relatos.